TIDUR SIANG SEBAGAI STRATEGI DALAM PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR (STUDI KASUS DI MI UNGGULAN JABALUL KHOIR PURWODADI, GROBOGAN, JAWA TENGAH, INDONESIA)

NAPPING AS A STRATEGY IN INCREASING LEARNING CONCENTRATION (CASE STUDY IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL JABALUL KHOIR, PURWODADI, GROBOGAN, CENTRAL JAVA, INDONESIA)

Abstract

The purpose of this study was to determine napping activity at the Jabalul Khoir Purwodadi Grobogan Islamic Elementary School, Central Java and to determine the correlation between napping activity at Jabalul Khoir Purwodadi Unggulan Islamic School, Grobogan, Central Java, with an increase in student learning concentration. This research is a qualitative descriptive research with data collection through observation, literature study, and interviews. The results of the study showed that napping could be a strategy to increase students' concentration in learning. A nap which is carried out for 1 hour from 1 to 2 pm after the dluhur prayer can restore students' mood due to fatigue following learning activities from 7 am to 12 noon.

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan tidur siang di MI Unggulan Jabalul Khoir Purwodadi Grobogan Jawa Tengah dan untuk mengetahui hubungan tidur siang di MI Unggulan Jabalul Khoir Purwodadi Grobogan Jawa Tengah dengan peningkatan konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, studi literatur, dan wawancara. Hasil penelitian diperoleh bahwa tidur siang bisa menjadi salah satu strategi dalam meningkatkan konsentrasi siswa dalam belajar. Tidur siang yang dilaksanakan selama 1 jam pada pukul 1 sampai 2 siang setelah slohat dluhur dapat mengembalikan mood siswa karena kelelahan mengikuti kegiatan pembelajaran dari pukul 7 pagi sampai pukul 12 siang.